Difference: Atividade25Aluno03 (4 vs. 5)
Revision 512 Jun 2005 - RitaDourado
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| < < | Tecnologia da InformaçãoCiberculturaInclusão DigitalComunidades Vitual | |||||||
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| MariaHelenaBonilla? - 18 May 2 | ||||||||
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| Observemos que para entender que os risquinhos pretos no papel são símbolos de sons da fala, é necessário compreender o que e um símbolo .Uma criança que ainda não consiga compreender o que seja uma relação simbólica entre dois objetos não conseguira aprender a ler. E neste contexto o trabalho do professor é indispensável, pois a criança aprende a escrever agindo, ousando escrever, fazendo uso de seus conhecimentos prévios sobre a escrita, levantando e testando hipóteses sobre as correspondências entre o oral e o escrito, independente de uma seqüência e progressão dessas correspondências que ate então eram impostas a ela, como controle do que podia escrever, porque só podia escrever depois de já ter aprendido. | ||||||||
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| < < | É importante que se saliente que a escola não devera ficar esperando que uma criança amadureça para a leitura e escrita, ao contrario ela devera promover situações sociais para que a criança tome contato com esta linguagem e compreenda a sua importância e função social. | |||||||
| > > | É importante que se saliente que a escola não devera ficar esperando que uma criança amadureça para a leitura e escrita, ao contrario ela devera promover situações sociais para que a criança tome contato com esta linguagem e compreenda a sua importância e função social. | |||||||
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Para que todo este processo de aquisição da leitura e da escrita aconteça torna-se indispensável que a criança esteja sendo estimulada em sala de aula, com atividades diversificadas, a sala de aula sendo transformada a cada dia em um laboratório que promove a interação entre os alunos e mais do que isso que o alfabetizando tenha uma ligação muito próxima com a professora pois só assim este processo acontecera de forma prazerosa e eficaz.
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