COMUNIDADE VIRTUAIS PRESENCIAL OU A DISTÂNCIA

O Educador é um eterno aprendiz que realiza uma leitura e uma reflexão sobre sua prática.

O professor procura constantimente depurar a sua prática, o seu conhecimento. Sua atitude transforma-se em um modelo para o educando, uma vez que "vivência" e compartilha com os alunos a metodologia que está preconizando ( Valente, 1994:19 ).

A ação do professor está sempre empregnada de teorias e incoerente com a sua prática. Assim, suas reflexões devem permitir a busca de teorias que facilitem aprender o significado de sua prática problematizada e identificar o seu estilo de atuação.A medida que estabelece um movimento entre a teoria e a pratica, o professor constroi uma nova teoria de acordo com o seu contexto e com a sua prática transformada. Ao assumir essa nova postura vai propiciar ao aluno a formação de sua identidade o desenvolvimento de sua capacidade crítica, de sua auto-confiança e de sua criatividade.

Sendo presencial ou a distancia essas comunidades surgem para servir como um suporte bastante significativo para o educando e educadores podendo oferecer uma vasta área de informações e situações de aprendizagem. O professor partindo de temas emergentes do cotidiano ele pode criar situações-problema para explorar e resolver, propondo desafios.

Assim as comunidades virtuais presencial ou a distância torna-se crucial para capacitação e fonte de pesquisa de educadores onde o uso constante de tecnologia já se faz presente em muitos setores educacionais, resta ao professor se educar para poder usar.

-- EmersonSilva - 18 May 2005